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“课间十分钟”,意义绝不仅仅是几分钟

11-14 偷拍自拍

 很多人都记得,小时候下了课打球、单杠双杠、跳绳、踢毽子,玩什么的都有。而据新闻报道,有调查发现,在一些学校,课间10分钟正在“消失”,“课间时间10分钟,拖堂2分钟,提前上课2分钟……”课间10分钟本该充满欢声笑语,学生展现活力无限。为什么会变得静悄悄?   安静下来的课间10分钟,似乎更有序、安全,也好像更利于孩子“收心”专注下一堂课的学习。可真的如此吗?从孩子的身心特征看,在上课之间给予一定的休息、玩耍时间,显然更符合孩童的成长规律。孩子的天性活泼好动,脚步难出教室的话,让他们得不到课间适量活动的机会,并不能保证课上得更专心,也许还适得其反。   一些学校的做法也不难理解。孩子的安全是老师和家长的心头大事。孩子稍微打打闹闹,各方面比孩子自身还紧张。孩子除了上洗手间哪儿都不去,看起来更保险。但“圈养”看似省事,可能带来的“脆皮”等后果不可忽视。别因噎废食,为了省心而“躺平”。课间10分钟不长,每天的10分钟累积起来,却会影响孩子许多年。   南京已有中小学明确:把课间10分钟留给学生,创造条件鼓励孩子走出教室。教育部也回应了:中小学校要确保学生课间正常活动。   重视课间10分钟,确保孩子享有这10分钟,在欢笑中休息放松,这对于成长的意义绝不只是几分钟可以衡量计算的。   在普及安全防护意识、做好安全措施的前提下,学校、家长、社会不妨加强互动理解,携手优化,充分发挥课间10分钟的积极意义,让孩子更加健康快乐成长。 评论员 薛蓓 美编 赵岑16

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